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MAR
06
06 MAR 2026
Núcleo de Apoio Pedagógico Lorenzo Batistella Arturi desenvolve ações de conscientização e combate à dengue
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Núcleo de Apoio Pedagógico Lorenzo Batistella Arturi desenvolve ações de conscientização e combate à dengue
 

A Prefeitura Municipal, por meio da Secretaria de Educação, realizou de 2 a 6 de março uma série de atividades voltadas à conscientização e ao combate à dengue no Núcleo de Apoio Pedagógico “Lorenzo Batistella Arturi”.

As ações envolveram ativamente as crianças atendidas pela unidade, que oferece atendimento especializado a estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Altas Habilidades e Superdotação, desenvolvendo práticas pedagógicas inclusivas que integram aprendizagem, desenvolvimento global e formação cidadã.

Com o tema “Cidadãos Vigilantes no Combate à Dengue”, as atividades foram planejadas de forma lúdica, acessível e significativa, respeitando as especificidades de cada estudante. Entre as propostas desenvolvidas, destacou-se a dinâmica Caça ao Mosquito da Dengue, além da entrega do prêmio Cidadão Vigilante da Dengue, representado por um adesivo simbólico.

As atividades também contribuíram para o desenvolvimento de diversas habilidades, como:

• Coordenação motora ampla e fina

• Atenção e concentração

• Percepção visual

• Organização espacial

• Habilidades motoras

Mais do que a atividade prática de “eliminar o mosquito”, o principal objetivo foi estimular a compreensão sobre a responsabilidade coletiva no combate à dengue. As crianças aprenderam que prevenir vai além de combater o inseto: envolve manter o ambiente limpo, evitar água parada, descartar corretamente o lixo e compartilhar essas orientações com a família.

Por meio de rodas de conversa e atividades interativas, os estudantes puderam compreender como pequenas atitudes no dia a dia fazem grande diferença para a saúde de todos.

A iniciativa reforça o compromisso do Núcleo de Apoio Pedagógico com uma educação inclusiva e cidadã, que promove não apenas o desenvolvimento pedagógico, mas também a formação de crianças mais conscientes, participativas e protagonistas em sua realidade.


  

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